![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Игрушки: дерево против пластика
Feb. 27th, 2012 08:19 pmОригинал взят у ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
alelchuk в Игрушки: дерево против пластика
alelchuk в Игрушки: дерево против пластикаЕще одна статья в общую копилку.
Понятно, что все вальдорфцы все это прекрасно знают, но лишний раз проговорить правильные слова никогда не вредно.
Игрушки: дерево против пластика
В наше время ни у кого уже не вызывает сомнений тот факт, что жизнь в большом городе вредно влияет на развитие детей. Стресс, загрязнение воздуха, воды и всего остального, преступность -- зная все это, родители стремятся отправить своих чад на лето в лагерь, к бабушке в деревню -- ближе к природе. Загруженность родителей, постоянное общение с бездушными телевизором, видеомагнитофоном и компьютером, взросление и становление личности в искусственной фальшивой среде также осознается большинством воспитателей как объективное зло.
Но данная статья не об этом. Я хочу обратить внимание на, казалось бы, незначительную часть этой искусственной среды -- игрушки. Городской ребенок играет дутыми пластмассовыми игрушками, смотрит в плоский экран телевизора, манипулирует невесомыми, нематериальными героями компьютерных игр. Чем это плохо?
Многие говорят: «Ничем не плохо, ведь так развивается цивилизация. В такой среде им жить, пусть привыкают с детства». Это правда. Нет никакой проблемы в том, что городские подростки не умеют скакать верхом, пасти коров и обращаться с молотком и рубанком. В их будущей жизни эти умения скорее всего им не понадобятся. Но в своих играх дети всех времен и народов, также как и детеныши всех высших животных, приобретают не только практические навыки, но и полезные свойства характера. И дело в том, что биологические и психологические механизмы развития личности формировались в те времена, когда дети с самого раннего детства сталкивались с природными материалами, были вынуждены принимать участие в определенной практической деятельности и играли в игры и игрушки, «выросшие» из природы. Эти психологические механизмы не изменились с наступлением городской цивилизации. Дело не в том, что пластиковые игрушки и компьютерные игры не подходят для человеческих детенышей. Наоборот, человеческие детеныши, наши дети, не очень-то подходят для пластиковых игрушек.
( Продолжение здесь... )Понятно, что все вальдорфцы все это прекрасно знают, но лишний раз проговорить правильные слова никогда не вредно.
Игрушки: дерево против пластика
В наше время ни у кого уже не вызывает сомнений тот факт, что жизнь в большом городе вредно влияет на развитие детей. Стресс, загрязнение воздуха, воды и всего остального, преступность -- зная все это, родители стремятся отправить своих чад на лето в лагерь, к бабушке в деревню -- ближе к природе. Загруженность родителей, постоянное общение с бездушными телевизором, видеомагнитофоном и компьютером, взросление и становление личности в искусственной фальшивой среде также осознается большинством воспитателей как объективное зло.
Но данная статья не об этом. Я хочу обратить внимание на, казалось бы, незначительную часть этой искусственной среды -- игрушки. Городской ребенок играет дутыми пластмассовыми игрушками, смотрит в плоский экран телевизора, манипулирует невесомыми, нематериальными героями компьютерных игр. Чем это плохо?
Многие говорят: «Ничем не плохо, ведь так развивается цивилизация. В такой среде им жить, пусть привыкают с детства». Это правда. Нет никакой проблемы в том, что городские подростки не умеют скакать верхом, пасти коров и обращаться с молотком и рубанком. В их будущей жизни эти умения скорее всего им не понадобятся. Но в своих играх дети всех времен и народов, также как и детеныши всех высших животных, приобретают не только практические навыки, но и полезные свойства характера. И дело в том, что биологические и психологические механизмы развития личности формировались в те времена, когда дети с самого раннего детства сталкивались с природными материалами, были вынуждены принимать участие в определенной практической деятельности и играли в игры и игрушки, «выросшие» из природы. Эти психологические механизмы не изменились с наступлением городской цивилизации. Дело не в том, что пластиковые игрушки и компьютерные игры не подходят для человеческих детенышей. Наоборот, человеческие детеныши, наши дети, не очень-то подходят для пластиковых игрушек.
